« On se retrouve sur le terrain de foot ? »
Sept copains d'une même classe à Stockholm ont chacun reçu un Barnluren. Dès le premier week-end, l'un des garçons a décroché lui-même, appelé trois copains — et peu après, le match était lancé.
Par Barnluren
On se retrouve au terrain de foot ?
Oui !
Moi aussi !
Je vais dans les buts !
Dans une classe de primaire à Stockholm, sept copains ont chacun eu un Barnluren.
Dès le premier week-end, il s'est passé quelque chose de beau.
L'un des garçons a décroché le combiné de lui-même, a appelé trois copains et leur a demandé :
« On se retrouve au terrain de foot ? »
Un moment plus tard, le match avait commencé.
Ce qui, avant, n'arrivait presque qu'à l'école — décider spontanément de faire quelque chose ensemble — se passait maintenant aussi pendant le temps libre.
Il s'est passé plus qu'un match de foot
Et dans ce simple coup de fil, il s'est en réalité passé plus qu'un match de foot qui se met en place.
Il a pris l'initiative.
Il a osé appeler, même si la réponse aurait pu être non.
Il a eu une idée et il a invité ses copains à en être.
Et la récompense est venue tout de suite : jouer selon ses propres règles — et le sentiment d'avoir fait arriver quelque chose par soi-même.
Pourquoi cela compte
C'est une part importante de ce que Barnluren peut rendre possible.
Quand les enfants peuvent s'appeler eux-mêmes, il devient plus facile de prendre contact, d'oser demander, de proposer des idées, d'organiser et de vraiment faire quelque chose ensemble.
De petits appels peuvent devenir de grands pas vers l'autonomie, l'initiative et le sentiment d'appartenance.
Parfois, tout commence par une question toute simple :
« On se voit ? »
Barnluren est un vrai téléphone, posé chez l'enfant. Pas d'écran, pas d'applications, et uniquement les contacts que le parent a approuvés. La famille et les amis parlent avec l'enfant gratuitement via l'application. Ce que l'enfant y gagne, c'est exactement ce qui s'est passé ce samedi-là : la possibilité de décrocher lui-même et de demander.